Perfil del ingresante
- Vocación por los estudios históricos.
- Inquietud intelectual e investigativa.
- Hábito de lectura, comprensión y análisis de la misma.
- Capacidad imaginativa, creativa e inventiva.
- Actitud crítica y analítica sobre los acontecimientos sociales.
- Sensibilidad frente a los problemas sociales y humanos.
- Disposición para trabajo en equipo y/o investigaciones colectivas.
- Habilidad para escribir textos en historia, considerando la lógica lingüística.
- Disposición y habilidad para la expresión oral.
- Visión crítica y contextual de los acontecimientos sociales.
- Capacidad de explicar los cambios y los problemas actuales por los hechos del pasado.
- Deseo de conocer el pasado para comprender el presente.
- Pasión por la explicación causal de los cambios sociales en la perspectiva de tiempo.
- Pasión por la cultura andina con aperturas y tolerancias a la diversidad cultural.
Perfil del egresado
El perfil del egresado de la Escuela Profesional de Historia, es ser: investigador, consultor, docente, asesor, gestor de conservación de patrimonio, gestor de archivos (archiveros, grafo técnicos, paleógrafos, conservadores, restauradores) gestor de museos (museógrafos, museólogos) y curadores conservadores. Para el logro de la condición de egresados deben reunir el conjunto de requisitos científicos, tecnológicos, humanísticos con compromiso social; además, ser un profesional crítico, metódico, valoración, creativo e innovador, con ética y deontología, y alcanzar la competitividad profesional considerando:
- VALORES: que se encuentre dentro del espíritu social y tolerancia (axiología). Que promueva la solidaridad y responsabilidad socio-cultural-ambiental. Que respete la universalidad, la diversidad étnico-cultual, la multiculturalidad y la multilingüisidad.
- APRENDIZAJE: poseyendo capacidad crítica en la solución de problemas socio-histórico-culturales; con capacidad de búsqueda de información, análisis y síntesis.
- RELACIONES INTERPERSONALES: que tenga la suficiente capacidad básica de comunicación oral, escrita y dominio (lenguas originarias, castellanas y extranjeras) y de las tecnologías y trabajo en equipo y de campo (etnohistórico).
- AUTONOMÍA Y EL DESARROLLO PERSONAL: con vacación con la profesión, la autoformación y el aprendizaje continuo, el conocimiento de la realidad local nacional e internacional, ser propositivo y creativo en las actividades de su profesión de historiador
